Los Pies en la tierra : reflexiones y experiencias hacia un movimiento agroecológico

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dc.contributor.authorLópez, Daniel (Ed.)
dc.contributor.authorBadal, Marc (Ed.)
dc.date.accessioned2011-04-18T02:36:49Z
dc.date.available2011-04-18T02:36:49Z
dc.date.issued2006
dc.description208 p.es
dc.descriptionLibro Electrónicoes
dc.description252 p.es
dc.descriptionLibro Electrónicoes
dc.description.abstractFrente al presente modelo territorial desarrollista resulta prioritario consolidar alternativas como los proyectos que intentan rearticular lo local (social, económico, cultural...) de forma integrada con los ecosistemas que los acogen: experiencias que están siendo capaces de articular redes sociales que siguen lógicas no capitalistas, y que ponen la economía al servicio de las personas y de la vida, y no al revés.es
dc.description.tableofcontentsINDICE GENERAL DEL LIBRO INTRODUCCION Daniel López García y Marc Badal Pijuán (Coordinadores) PRIMERA PARTE: CONTEXTO 1. El Tsunami urbanizador español y mundial. Razones, impactos globales y repercusión sobre la piel de toro y sus archipiélagos. Ramón Fernández Durán 2. Metabolismo económico y deterioro territorial. Tendencias en curso y posibles remedios. José Manuel Naredo 3. Las relaciones entre mujeres y hombres en el medio rural. Su herencia en nuestros proyectos. Sonia Oceransky Losana 4. Orígenes del Movimiento Social Agroecológico en el Estado español y sus conexiones con Latinoamérica, en el contexto de los procesos antagonistas al neoliberalismo y la globalización. Eduardo Sevilla Guzmán y Joan Martínez-Alier SEGUNDA PARTE: EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES HACIA UN MOVIMIENTO AGROECOLÓGICO 1. Límites y perspectivas tras 14 años de la Asociación de Consumidores y Productores de Productos Ecológicos “El Encinar” (Granada). Isabel Haro, Marta e Isabel Vert 2. Iniciativa Agroecológica Bajo el Asfalto está la Huerta (BAH!). Haciendo piruetas entre el crecimiento del proyecto y la participación. Comisión de Participación de Bajo el Asfalto está la Huerta de Perales de Tajuña (Madrid) 3. La Punta: ahora y siempre contra el invasor. Cooperación entre vecin@s y okupantes de casas en la lucha contra la destrucción de la huerta histórica en la pedanía de La Punta (Valencia). 4. Enredad@s para transformar(nos). La experiencia de la Xarxa Agrecològica de Catalunya. Comisión de Formación de la Xarxa Agroecológica de Catalunya 5. Plagas y males del campo: la burocracia. Sobre las políticas oficiales de desarrollo rural y de conservación del medio y el pastoreo tradicional en el oriente de Asturias. Fernando García Dori (Asociación de Pastores y Ganaderos del Oriente Asturiano) 6. La apasionante relación entre hombres y mujeres en nuestros proyectos: por una militancia mixta. Alberto Cruz, Daniel López, Paula Ortiz, Raúl Rodríguez, Julia del Valle 7. Acción política y vida cotidiana en los núcleos rehabitados de los Pirineos. Nafarroako Herri Okupatuak; Laura, Beatriu Quintana y Marc Badal (habitantes de l’Alta Garrotxa) EPÍLOGO Marc Badal Pijuán y Daniel López García ANEXO Voces en el desierto. Sindicalismo agrario y desarrollo rural en Castilla y León. Entrevista a Jerónimo Aguado (presidente de Plataforma Rural) a cargo de Daniel López García.es
dc.description.tableofcontentsPRESENTACIÓN PRÓLOGO. BLOQUE TEMÁTICO I. LA ORIENTACIÓN: MARCO CONCEPTUAL. CAPÍTULO 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DE LA ORIENTACIÓN Introducción 1. Concepto de orientación. 2. Orígenes y desarrollo histórico 2.1. Evolución histórica de la orientación en Estados Unidos 2.2. Evolución histórica de la orientación en España. 2.3. Evolución histórica de la orientación en la Comunidad Europea CAPÍTULO 2. PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN. Introducción 1. Principios 1.1. Principio antropológico 1.2. Principio de prevención 1.3 Principio de desarrollo 1.4 Principio de intervención social 2. Objetivos 3. Funciones BLOQUE TEMÁTICO II. LA INTERVENCIÓN: MARCO DE ACTUACIÓN. CAPÍTULO 3. MODELOS O ENFOQUES TÉORICOS DE LA ORIENTACIÓN. Introducción 1. Teorías del counseling 1.1. Enfoque de rasgos y factores 1.2. Conductismo 1.3. Aprendizaje social 1.4. Cognitivismo 1.5. Psicoanálisis 1.6. Humanismo 1.7. Existencialismo 1.8. Teorías integradoras 2. Teorías del desarrollo humano 2.1. Erikson 2.2. Levinson 2.3. Piaget 2.4. Kohlberg 2.5. Loevinger 2.6. Selman 3. Teorías educativas actuales. Enfoques emergentes 3.1. Planteamientos tecnológicos 3.1.1. Teorías sistémicas 3.1.2. Teorías funcionalistas 3.2. Teorías constructivistas 3.3. Teorías comunicativas: enfoque interaccionista 3.3.1. Aprendizaje dialógico 3.3.2. Aprendizaje cooperativo 3.4. El enfoque de las escuelas aceleradas 3.5. El enfoque de las escuelas inclusivas 4. Reflexiones personales. CAPÍTULO 4. MODELOS BÁSICOS DE INTERVENCIÓN Introducción 1. El modelo clínico o modelo de counseling 1.1. Fases del modelo clínico 1.2. La entrevista en la relación de ayuda 1.3. Destrezas del entrevistador 1.4. Pautas a seguir con respecto a la entrevista 2. El modelo de programas 2.1. Fases del modelo de programas 2.2. Áreas, finalidades y contenidos 2.3. Implementación de los programas 3. El modelo de consulta 3.1. Fases del modelo de consulta 3.2. La consulta colaborativa CAPÍTULO 5. MODELOS ORGANIZATIVOS INSTITUCIONALES Introducción 1. La acción tutorial 1.1. Tratamiento legislativo 1.2. Funciones de la acción tutorial 1.3. El plan de acción tutorial (pat) 2. El departamento de orientación 2.1. Tratamiento legislativo 2.2. Características del departamento de orientación 2.3 Funciones del departamento de orientación 3. Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica 3.1. Tratamiento legislativo 3.2. Características de los equipos de orientación educativa. 3.3. Funciones de los equipos de orientación educativa CAPÍTULO 6. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA Introducción 1. Área: La orientación para el desarrollo académico 1.1. Asesoramiento sobre estrategias cognitivas 1.1.1. Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas y metacognitivas. 1.2. Asesoramiento ante las dificultades de aprendizaje 1.2.1. Trastornos de la lectura 1.2.2. Trastornos de la escritura 1.2.3. Trastornos del cálculo 2. Área: La orientación para el desarrollo personal 2.1. Habilidades para la vida («life skills») 2.1.1. Habilidades sociales 3. Área: La orientación para el desarrollo profesional 3.1. Definición 3.2. Fundamentación 3.3. Características de la orientación profesional 3.4. Funciones y objetivos de la orientación profesional 3.5. Programas de orientación profesional 4. Atención a la diversidad 4.1. Medidas generales 4.2. Medidas específicas BLOQUE TEMÁTICO III. LA PROFESIONALIZACIÓN. CAPÍTULO 7. ASPECTOS PROFESIONALES DE LA ORIENTACIÓN Introducción 1. La formación de los profesionales de Psicopedagogía 1.1. Formación básica 1.2. Formación permanente 2. La intervención: caracterización profesional 2.1. Características profesionales 2.2. Competencias profesionales 3. La evaluación psicopedagógica 3.1. Funciones de la evaluación psicopedagógica 3.2. Fases de la evaluación psicopedagógica 3.3. Propuesta práctica: guión para realizar la evaluación psicopedagógica 3.4. Pruebas estandarizadas 4. La investigación 4.1. Investigación educativa: paradigmas y tipos de investigación 4.2. Investigación – acción 5. Código deontológico BIBLIOGRAFÍA ÍNDICE DE CUADROS E ILUSTRACIONESes
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dc.identifier.citationLópez García, Daniel; Badal Pijuan, Marc (Editores). Los Pies en la tierra : reflexiones y experiencias hacia un movimiento agroecológico. Barcelona : Ed. Virus, DL 2006. <http://dspace.metabiblioteca.org:8080/jspui/handle/001/117>es
dc.identifier.isbnISBN-10: 84-96044-79-3 ISBN-13: 978-84-96044-79-3
dc.identifier.urihttps://libros.metabiblioteca.org/handle/001/117
dc.language.isospaes
dc.publisherBarcelona : Ed. Virus, 2006.es
dc.relation.isversionofPrimera edición: noviembre de 2006es
dc.rights.accessrightsopenAccesses
dc.sourcehttp://www.viruseditorial.net/pdf/Los%20pies%20en%20la%20tierra.pdfes
dc.subjectEcologíaes
dc.subjectMedio ambientees
dc.subjectAgriculturaes
dc.subjectAgricultura ecológicaes
dc.subjectGlobalización (Economía)es
dc.subjectAgricultura Biológicaes
dc.subjectSociedades
dc.subjectDesarrollo económicoes
dc.titleLos Pies en la tierra : reflexiones y experiencias hacia un movimiento agroecológicoes
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