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1998-2009 Una al día: Once años de seguridad informática
(Madrid : Hispasec Sistemas, 2009., 2009) De los Santos, Sergio
El libro está estructurado en años. En cada año se hace un recorrido de forma breve por los acontecimientos más importantes ocurridos en la política, sociedad, economía, sucesos... En una segunda sección se habla de los datos y noticias más relevantes ocurridos en seguridad informática en ese mismo año. Se incluyen las mejores una-al-día del año correspondiente, tal cual fueron publicadas, con sus potenciales fallos, erratas, etc. La última sección se trata de una entrevista en exclusiva a los personajes que, por una u otra razón, han sido relevantes en del mundo de la seguridad informática durante el año referido.
Administración avanzada de GNU-Linux : Software libre
(Barcelona , Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya. 2012., 2004-03) Jorba Esteve, Josep; Suppi Boldrito, Remo; Megías Jiménez, David; Mas, Jordi; Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya
Los sistemas GNU/Linux han llegado a un grado de madurez importante, que los hacen válidos para integrarlos en cualquier ambiente de trabajo, ya sea desde el escritorio del PC personal, hasta el servidor de una gran empresa. El objetivo principal de este curso es introducirnos en el mundo de la administración de los sistemas GNU/Linux. Aprenderemos cómo proporcionar desde GNU/Linux los servicios necesarios a diferentes ambientes de usuarios y máquinas. El campo de la administración de sistemas es enorme, hay muchas tareas, muchos problemas por tratar, hay que tener grandes conocimientos de hardware y software, y no está de más un poco de psicología para tratar con los usuarios finales de los sistemas. El curso no pretende abordar una distribución GNU/Linux particular, pero se han escogido un par de ellas para tratar los ejemplos: Debian y Fedora (y derivadas de Red Hat). Respecto al campo de la administración, ésta se intentará gestionar desde el nivel más bajo posible, normalmente la línea de comandos y los ficheros de configuración. Se comentarán, en su caso, herramientas de más alto nivel, pero hay que tener cuidado con estas últimas, ya que suelen ser fuertemente dependientes de la distribución utilizada e incluso de la versión de ésta; además, estas herramientas suelen variar mucho entre versiones. La administración de bajo nivel suele ser mucho más dura, pero sabemos qué estamos haciendo y dónde podemos ver los resultados, además de que nos aporta muchos conocimientos extra sobre las diferentes tecnologías utilizadas.
Administración de redes GNU/ LINUX : Guía de estudio hacia una capacitación segura
(República Dominicana : Fundación Código Libre Dominicano, 2004., 2004) Perpínan, Antonio; Fundación Código Libre Dominicano
Este libro provee los conceptos y principios fundamentales necesarios para administrar un sistema GNU/Linux. Los conceptos y las tareas de administración pueden ser un poco amplios. Se le dará una explicación del rol del administrador, estructura y función detallada del kernel, y cubriremos tópicos administrativos claves del manejo de paquetes, procesos, espacio de disco,Backups y los usuarios así como las tareas programáticas, y los Logs/Registros del sistema. Este conjunto de herramientas te permitirán apropiadamente administrar un sistema GNU/Linux sea este de unos cuantos hasta miles de usuarios.
Alfabetización digital básica
(Posadas - Misiones : Escuelas Libres, 2011., 2011-04) Rodriguez, Daniel Armando; Borghello, Cristian F.
Este libro intenta fomentar el uso de herramientas de Software Libre en el ámbito educativo brindando material de calidad realizado íntegramente con Software Libre. Se trata de un material educativo dirigido a alumnos y docentes en general, elaborado a manera de guía para quienes dan sus primeros pasos en el mundo del Software Libre. Esta propuesta apunta a fomentar el uso de herramientas de Software Libre en el ámbito educativo brindando material de calidad realizado íntegramente con Software Libre
Algoritmos y Programación: Guía para docentes
(Cali, Colombia : Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (www.eduteka.org), 2009., 2009) López García, Juan Carlos
Desde el año 2004, se ha llevado a cabo un curso de Algoritmos y Programación con estudiantes de grados 4° y 5° en el Instituto Nuestra Señora de la Asunción (INSA). Durante este tiempo se han realizado ajustes buscando la mejor forma tanto de secuenciar los contenidos como de abordar la solución de problemas, en este caso, con el área de Matemáticas. Como resultado de esta experiencia, se ha evidenciado que cuando los estudiantes “programadores” resuelven problemas matemáticos retadores en un ambiente como Logo, este pone a prueba la real comprensión que tienen respecto a los conceptos matemáticos involucrados en las soluciones. Esto implicó que en INSA durante el desarrollo del proyecto, se asegurara que los estudiantes de primaria desarrollaran previamente competencias en comprensión lectora y en los temas básicos de matemáticas con los que iban a trabajar. El presente trabajo, fruto de varios años de labor, reflexión, consulta y afinamiento, que ponemos a su disposición, consta de una Guía dirigida a docentes que tienen a su cargo el área de Informática en los grados 3° a 9° y de un Cuaderno de Trabajo enfocado a estudiantes de grados 4° y 5° (primaria). Estos recogen la experiencia con la que se ha logrado integrar en el INSA la programación de computadores al desarrollo de habilidades para solucionar problemas. La Guía esta compuesta por cuatro unidades y aunque en INSA se utiliza con estudiantes de grados 4° y 5°, puede trabajarse con estudiantes de secundaria, basta con que el docente ajuste los ejemplos y ejercicios a las capacidades de sus estudiantes.
Aspectos económicos y modelos de negocio del software libre
(Barcelona : Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya, 2009., 2009) Albós Raya, Amadeu; Megías Jiménez, David (Coord.); Fernández Monsalve, Irene; Bru Martínez, Lluís
La asignatura de Aspectos económicos y modelos de negocio del software libre tiene el objetivo de proporcionar los conocimientos necesarios para comprender y poner en práctica la economía del software libre mediante el estudio y el análisis de los aspectos económicos y de los modelos de negocio relacionados, así como de las oportunidades que ofrece este nuevo mercado.
Aspectos legales y de explotación del software libre. Parte I
(Barcelona : Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya, 2004., 2004) Bain, Malcolm; Gallego Rodríguez, Manuel; Martínez Ribas, Manuel; Rius Sanjuán, Judit; Megías Jiménez, David; Mas i Hernàndez, Jordi
Legal Aspects and Exploitation of Free Software" is a fundamental course to understand free software and to be able to exploit it -in its phases of creation, distribution, integration and final use- in a secure and lawful way. Therefore, concepts and systems of legal protection of the software will be considered - author's copyright, patents, brands and secrets, and especially the legal mechanisms that are subjacent to the copyleft and ¿open code": the free licences, to acquire general knowledge of these subjects and skills to put this knowledge into practice in specific contexts. This module aims to offer the knowledge and necessary tools to participants to perceive the problems that can arise in this context, anticipating and resolving the majority of legal doubts that can be posed, as well as evaluating the legal risks and establishing the corresponding strategies on your own and making well-founded decisions.
Auditoría informática sectorial 2009: Uso de TIC’s, divulgación de Internet, e implantación de herramientas de nuevas tecnologías en el comercio de las Illes Balears
(2010) iBit, Fundació; Blueline Advanced Services; Fundació ibi comerç; Fundació iBit
Análisis sobre el uso de las Tic en los comercios de las Illes Balears en el que se analizan la conexión a Internet; conocimientos en cuanto a TIC; el uso de la TPV (Terminal de Punto de Venta). En el estudio también se hace un análisis del comercio que disponen de web corporativa y de la incidencia del comercio electrónico.
Bases de Datos
(Castelló de la Plana : Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions, 2011., 2011) Marqués, Mercedes; Universitat Jaume I
Este texto se ha elaborado para dar soporte a un curso sobre Bases de Datos orientado a las Ingenierías Informáticas. Los cuatro primeros capítulos realizan un estudio del modelo relacional: la estructura de datos, las reglas para mantener la integridad de la base de datos y los lenguajes relacionales, que se utilizan para manipular las bases de datos. Dentro de los lenguajes relacionales se hace una presentación exahustiva del lenguaje SQL, que es el lenguaje estándar de acceso a las bases de datos relacionales. Los cuatro capítulos que vienen después plantean una metodología de diseño de bases de datos relacionales, comenzando por el diseño conceptual mediante el modelo entidad-relación. La siguiente etapa del diseño se aborda estableciendo una serie de reglas para obtener el esquema lógico de la base de datos, y la tercera y última etapa trata del diseño físico en SQL, al que se hace una introducción en el último capítulo de este texto. Un estudio más profundo del diseño físico de bases de datos, así como el estudio de la funcionalidad de los sistemas de gestión de bases de datos, son temas que se deben incluir en un curso más avanzado sobre la materia. Al comienzo de cada capítulo se incluye un apartado titulado Introducción y objetivos en el que se motiva el estudio del tema y se plantean los objetivos de aprendizaje que debe conseguir el estudiante. El texto incluye ejemplos y ejercicios resueltos, para ayudar a la comprensión de los contenidos. Este material se complementa con actividades a realizar por el estudiante, que serán publicadas en un entorno virtual de aprendizaje. Aunque existe una amplia bibliografía sobre bases de datos, al final del texto se incluye sólo una breve selección de aquellos textos que han tenido más relevancia para la autora de estos apuntes.
Bases de datos: Software libre
(Barcelona (España) : Fundació per a la Universitat Oberta de Catalunya, 2007, 2007) Camps Paré, Rafael; Casillas Santillán, Luis Alberto; Costal Costa, Dolors; Gibert Ginestà, Marc; Martín Escofet, Carme; Pérez Mora, Oscar
Las bases de datos son el método preferido para el almacenamiento estructurado de datos. Desde las grandes aplicaciones multiusuario, hasta los teléfonos móviles y las agendas electrónicas utilizan tecnología de bases de datos para asegurar la integridad de los datos y facilitar la labor tanto de usuarios como de los programadores que las desarrollaron. Desde la realización del primer modelo de datos, pasando por la administración del sistema gestor, hasta llegar al desarrollo de la aplicación, los conceptos y la tecnología asociados son muchos y muy heterogéneos. Sin embargo, es imprescindible conocer los aspectos clave de cada uno de estos temas para tener éxito en cualquier proyecto que implique trabajar con bases de datos. En este curso trataremos de dar una visión completa de los conceptos relacionados con los sistemas gestores de bases de datos. En los primeros capítulos veremos los aspectos involucrados en los motores de estos almacenes de datos, su evolución histórica y los distintos tipos de organización y abs-tracción que han ido surgiendo desde su conceptualización hasta nuestros días.
Catálogo de software educativo libre
(Panamá : Centro Internacional de Desarrollo Tecnológico y Software Libre (CIDETYS), 2011., 2011) Centro Internacional de Desarrollo (CIDETYS); Universidad Tecnológica de Panamá (UTP); Autoridad Nacional para la Innovación Gubernamental (AIG); Secretaría Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SENACYT)
El Ministerio de Educación de Panamá (MEDUCA) ha tomado la iniciativa de instalar arranque dual en las computadoras de los colegios públicos del país que incluye un sistema operativo de Software Libre. Esto supone un reto importante de preparar a docentes y estudiantes para estar en capacidad de utilizar las tecnologías de información y comunicación (TIC) y así mejorar y modernizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles de escolaridad.El sistema operativo libre elegido para el arranque dual por parte del MEDUCA fue Edubuntu1; una plataforma robusta y estable que contiene una gran variedad de software educativo para una extensa cantidad de asignaturas y niveles de enseñanza. Edubuntu es mantenido por una comunidad internacional de educadores y voluntarios comprometidos con facilitar herramientas que permitan a docentes de todo el mundo, aprovechar las ventajas de las tecnologías aplicadas a la educación de una forma libre y sin restricciones.
El ciberplagi acadèmic: Anàlisi del ciberplagi entre l'alumnat de batxillerat de les Illes Balears
(Illes Balears : Fundació Illes Balears Innovació Tecnològica (IBIT), 2010., 2010) Sureda, Jaume; Comas, Rubén; Morey, Mercè; Mut, Bartomeu; Gili, Margalida; Sureda, Jaume; Comas, Rubén
El Código 2.0
(Madrid : Traficantes de Sueños, 2009., 2009) Lessig, Lawrence
En contra de los primeros visionarios de la Red y de su utopía de una Internet completamente libre e irregulable, el ciberespacio está a punto de convertirse en «el lugar más regulado que hayamos conocido jamás». Asuntos tan importantes como la privacidad en las comunicaciones, la posibilidad o no de compartir datos, de remezclar información y la extensión de la libertad de expresión dependen hoy del hilo de las decisiones técnicas y políticas que están configurando la nueva Internet. La razón de este enorme potencial de control sobre el ciberespacio no sólo se encuentra en el poder legislativo del Estado, sino en la arquitectura (el código) de las nuevas tecnologías. Hoy en día, por lo tanto, la ausencia de una discusión política, abierta y masiva sobre estas cuestiones ya no produce como antaño una libertad por defecto. Antes al contrario deja campo libre a los grupos empresariales y al Estado para producir tecnologías a su medida. Emprender y extender esta discusión necesaria es el principal propósito de este libro.
El conocimiento libre y los recursos educativos abiertos
(Extremadura : Regional Government Spain, 2009., 2009) Organisation for Economic Co-operation and Development
La evolución de la web y la nueva manera de existir en ella, nos enfrenta a un estilo diferente de concepción de la formación y la producción de recursos. Así lo refleja el informe elaborado por la Organización para la Cooperación y el desarrollo económico hace unos años atrás, pero el cual no deja de tener vigencia. El estudio se dedica al análisis de la situación de la producción de recursos educativos para los nuevos medios en el mundo globalizado y especialmente a la situación de las universidades en torno al elerning. Se consideran cuatro aspectos generales en torno a los cuales se despliega el informe: La globalización, La demografía, La tecnología y las políticas adoptados por las institucuones educativas. Las tendiencias en las demandas han aumentado gracias a las posibilidades de accesoo a la información y a los recursos de libre acceso en diferentes instituciones, a pesar de que no son precisamente las instituciones de formación superior las que han tomado la inicitiva, con excepción de algunos casos -como el MIT-. El abanico de posibilildades se ha ampliado gracias a la amplitud simultanea de la consideración del aprendizaje informal y el no formal como parte fundamental de los procesos formativos, espontaneos y abiertos, en pocas palabras del "social learning".
Construyendo la identidad digital : Situación actual de la firma electrónica y de las entidades de certificación
(Santiago de Compostela : Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia, 2012, 2011) Suárez Lorenzo, Fernando; Fundación para o Fomento da Calidade Industrial e o Desenvolvemento Tecnolóxico de Galicia; Secretaría Xeral de Modernización e Innovación Tecnolóxica da Xunta de Galicia; Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia
El objetivo principal de este trabajo es difundir entre la ciudadanía y las empresas buena parte del conocimiento existente en materia de firma electrónica y certificación digital, incluyendo las autoridades y entidades prestadoras de servicios de certificación. Para este fin, este estudio realiza un análisis de la situación actual, los avances más significativos y los retos que se nos presentan a cara descubierta al futuro en el ámbito de la identidad digital. La metodología empleada en este estudio se basó principalmente en la elaboración de entrevistas mantenidas con los responsables de algunas de las principales organizaciones públicas y personales que trabajan alrededor de la firma electrónica y la certificación digital, junto al análisis de datos e indicadores, legislación y documentación de referencia. Con respeto a la estructura, el trabajo consta de siete capítulos que abordan una visión estratégica de los expertos sobre los aspectos más relevantes relacionados con la certificación digital y la firma electrónica y los servicios y productos ofrecidos actualmente por las organizaciones, públicas y personales, más representativas en el sector de la certificación digital y la firma electrónica en España.
Contra el copyright
(México : Tumbona Ediciones S.C. de R.L. de C.V., 2008., 2008) Stallman, Richard; Ming, Wu; Rendueles, César; McLeod, Kembrew
Se presentan diferentes artículos con casos relacionados con el derecho y acceso a la infornmación desde diferentes escenarios como lo son el derecho a la lectura, y los derechos de autor como lo son el copyright y el copyleft
Drupal para bibliotecas y archivos
([Zaragoza] : Grupo de investigación sobre Gestión de Recursos de Información en las Organizaciones (Universidad de Zaragoza) - Fundación Zaragoza Ciudad del Conocimiento, 2010., 2010) Tramullas, Jesús (Coord.); Marquina,Julián; Moyano,Julián; Roseras,Elena; Golkhosravi, Mehrad; De la Barrera Martínez,Jorge
This book offers an approach to Drupal as a tool for librairies, and covers different uses of Drupal on libraries, archives and information services.
A Field Guide to Genetic Programming
([S.L.] : Lulu Press (lulu.com), 2008., 2008) Poli, Ricardo; Langdon, William B.; McPhee, Nicholas F.; Koza, John R.
A Field Guide to Genetic Programming (ISBN 978-1-4092-0073-4) is an introduction to genetic programming (GP). GP is a systematic, domain-independent method for getting computers to solve problems automatically starting from a high-level statement of what needs to be done. Using ideas from natural evolution, GP starts from an ooze of random computer programs, and progressively refines them through processes of mutation and sexual recombination, until solutions emerge. All this without the user having to know or specify the form or structure of solutions in advance. GP has generated a plethora of human-competitive results and applications, including novel scientific discoveries and patentable inventions. The authors
The future of the Internet and how to stop it
(New Haven [Conn.] : Yale University Press, 2008., 2008) Zittrain, Jonathan
On January 9, 2007, Steve Jobs introduced the iPhone to an eager audience crammed into San Francisco’s Moscone Center.1 A beautiful and brilliantly engineered device, the iPhone blended three products into one: an iPod, with the highest-quality screen Apple had ever produced; a phone, with cleverly integrated functionality, such as voicemail that came wrapped as separately accessible messages; and a device to access the Internet, with a smart and elegant browser, and with built-in map, weather, stock, and e-mail capabilities. It was a technical and design triumph for Jobs, bringing the company into a market with an extraordinary potential for growth, and pushing the industry to a new level of competition in ways to connect us to each other and to the Web.
Greenstone: Un software libre de código abierto para la construcción de bibliotecas digitales. Experiencias en América Latina y el Caribe
(Montevideo : UNESCO, 2010, 2010) Cyranek, Günther (Ed.)
Análisis a nivel lationamerica de la implementación del software Greenstone en la creación de bibliotecas digitales

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