La universidad en conflicto : capturas y fugas en el mercado global del saber

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dc.contributor.authorWilliams, Jeffreyes
dc.contributor.authorBarchiesi, Francoes
dc.contributor.authorBousquet, Marces
dc.contributor.authorFerreiro Baamonde, Xulioes
dc.contributor.authorGalcerán, Montserrates
dc.contributor.authorHerreros, Tomáses
dc.contributor.authorRead, Jasones
dc.contributor.authorRoss, Andrewes
dc.contributor.authorVercellone, Carloes
dc.contributor.colaboratorBrandariz García, José Ángel (Trad.)es
dc.contributor.corpauthorEdu-Factory (Comp.)es
dc.contributor.corpauthorUniversidad Nómada (Comp.)es
dc.date.accessioned2011-10-15T17:37:45Z
dc.date.available2011-10-15T17:37:45Z
dc.date.issued2010-11
dc.description164 p. ; 20 cm.es
dc.descriptionLibro Electrónicoes
dc.description.abstractPuede resultar pretencioso pretender que la universidad se encuentra en el centro del conflicto de las sociedades capitalistas contemporáneas. Incluso el lector o lectora puede dudar de que «haya conflicto» en dichas sociedades, más allá de alguna explosión momentánea. No es ésa nuestra opinión. El libro que aquí presentamos documenta ambos lados del conflicto: el esfuerzo por incorporar la universidad al tejido económico central de las sociedades capitalistas actuales, así como las luchas y resistencias, los nuevos horizontes que demarcan ese conflicto por parte de los estudiantes y de otros sectores de la población.es
dc.description.abstractDurante las últimas dos décadas, la Universidad se ha convertido en el centro de una polémica que trasciende ampliamente el recinto de los campus. Objetivo de reformas que tienden a moldearla según la máquina performativa neoliberal, la institución universitaria ha sido adecuada a las lógicas empresariales, cuarteada y reconstruida según parámetros de coste-beneficio y preparada como fábrica de patentes y conocimientos con valor en el nuevo mercado global del saber. Como no podía ser de otra manera, estas mutaciones han afectado a sus principales habitantes: los estudiantes, convertidos en clientes e inversores en formación; y los profesores, precarizados y fragmentados en una multitud de situaciones contractuales y laborales. En este contexto, este libro quiere ofrecer una aportación significativa a la compresión y el impulso de las luchas y conflictos que atraviesan las transformaciones del sistema universitario, al mismo tiempo que apuntan alternativas frente a la nueva universidad-empresa.es
dc.description.tableofcontents1 La educación universitaria en el centro del conflicto Montserrat Galcerán 13 La universidad como inversión 15 La globalización de la universidad 20 La respuesta estudiantil 26 La fi gura del estudiante-precario y su enlace con los movimientos anti-sistémicos El conocimiento como «bien común» 34 2 «Nosotros no pagaremos vuestra crisis ¡Todo el poder a la autoformación!» Colectivo Edu-Factory 41 3 La emergencia de la Universidad Global Andrew Ross 51 Las lecciones de China 53 El balance del negocio 57 La carrera por la desregulación 60 ¿Universidades corporativas? 65 4 La pedagogía de la deuda Jeff Williams 71 5 Capitalismo cognitivo y modelos de regulación de la relación salarial Algunas enseñanzas del movimiento anti-CPE Carlo Vercellone 83 Capitalismo cognitivo, conocimiento y fl exibilidad 83 Francia en la encrucij ada 87 6 Sutil pero fatídica: la reestructuración de la universidad en Sudáfrica Franco Barchiesi 91 2001 Odisea en Wits 91 La universidad como inversión 92 La universidad como inversor 95 Nada vende como la «excelencia» 96 Fight back 97 7 La experiencia de la universidad: el neoliberalismo contra los commons Jason Read 99 8 En los mandos de control de la consola de la gestión Marc Bousquet 103 9 Mercantilización y precarización del conocimiento: el proceso de Bolonia Xulio Ferreiro Baamonde 113 La estrategia de reforma 113 Las consecuencias para los sistemas universitarios: precarización y mercantilización 119 Nuevas formas de trabajo en la universidad: precarización y segmentación 121 Segmentación y precarización ad extra: los nuevos planes de estudio 125 La introducción de las lógicas de mercado en la universidad 129 La universidad como negocio 135 Conclusión 137 Bibliografía 139 10 Laboratorios de autoformación, universidades anómalas, nuevas universidades Tomas Herreros 145es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.identifier.isbn978-84-96453-55-5
dc.identifier.urihttp://libros.metabiblioteca.org/handle/001/313
dc.language.isospaes
dc.publisherMadrid : Traficantes de Sueños, 2010.es
dc.relation.ispartofseriesMapas;28
dc.rightscreative commons Licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 3.0 Españaes
dc.rights.accessrightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/es
dc.sourcehttp://www.edu-factory.org/wp/wp-content/uploads/2010/11/la_universidad_en_conflicto.pdfes
dc.sourcehttp://www.traficantes.net/index.php/editorial/catalogo/coleccion_mapas/la_universidad_en_conflicto_capturas_y_fugas_en_el_mercado_global_del_saberes
dc.subjectGlobalizaciónes
dc.subjectUniversidadeses
dc.subjectUniversidad Globales
dc.subjectPedagogíaes
dc.subjectCapitalismoes
dc.subjectUniversidad -- Aspectos socialeses
dc.subjectRelaciones universidad-empresaes
dc.subjectEnseñanza superior -- Finanzases
dc.titleLa universidad en conflicto : capturas y fugas en el mercado global del saberes
dc.typeBookes
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