Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI
| dc.contributor.author | Orduz, Rafael (Dir.) | spa |
| dc.contributor.corpauthor | Corporacion Colombia Digital | spa |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2012-05-30T20:23:39Z | |
| dc.date.available | 2012-05-30T20:23:39Z | |
| dc.date.issued | 2012-03 | |
| dc.description | Libro Electrónico | spa |
| dc.description | 158 P. | spa |
| dc.description.abstract | Documento que trata sobre la importancia del uso de las Tics en los procesos educativos y procesos de aprendizaje | spa |
| dc.description.abstract | Los procesos de enseñanza y aprendizaje han estado atados a las tecnologías desde sus orígenes; hoy, las Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC hacen posible que maestros y estudiantes compartan experiencias a través de la red, enriqueciendo así las aulas de clase y poniendo en valor los saberes de los jóvenes. Un resultado esperado decon este libro consiste en incitar a los involucrados en la educación al uso práctico de las TIC en favor de una mejor educación en el contexto de un mundo global que, definitivamente, está al alcance de la mano. ¿Para qué las TIC en la educación?, ¿es posible enriquecer el aprendizaje con la inclusión de nuevas tecnologías?, ¿qué se necesita para una educación que use las TIC como herramienta?, ¿cuál es el punto de partida?, y ¿con qué herramientas contamos? Estas son algunas de las preguntas que encuentran respuesta a lo largo de los capítulos de “Aprender y educar con las tecnologías del Siglo XXI”. | spa |
| dc.description.tableofcontents | Introducción 1. Sociedad 1.1 Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información 1.2 Educación y tecnologías de la información: algunas cifras 1.3 El cambio posible en la educación 1.4 Tecnologías emergentes al servicio de la educación 2. Aprendizaje 2.1 Conocimiento global: ¡el mundo está ahí! 2.2 ¿Cómo integrar el uso de tecnología en la práctica pedagógica cotidiana? Orientaciones, ejemplos y algo más 2.3 Educación y tecnología: relación vital en la Sociedad del Conocimiento 2.4 ¿Cuál es la educación del futuro? 3.Interacción 3.1 Herramientas colaborativas para la enseñanza usando tecnologías web 3.2 Recursos móviles y plataformas virtuales en pro de la educación 4. Casos de Exito 4.1 Redes sociales temáticas: la manera más sociable de enseñar y aprender 4.2 Red de Media Técnica en Informática de Antioquia: años de aprendizajes y conocimientos compartidos | spa |
| dc.description.version | 1ra. ed. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.citation | Corporación Colombia Digital (2012). Aprender y educar con las tecnologías del Siglo XXI. Bogotá - Colombia. | spa |
| dc.identifier.isbn | 978-958-99999-29 | |
| dc.identifier.uri | http://libros.metabiblioteca.org/handle/001/502 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Bogotá : Corporación Colombia Digital, 2012. | spa |
| dc.rights | Se autoriza la libre consulta, descarga y distribucion total o parcial de este documento, con fines no comerciales y sin obras derivadas | spa |
| dc.rights.accessrights | openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ | spa |
| dc.source | http://www.colombiadigital.net/aprender-y-educar-con-las-tecnologias-del-siglo-xxi.html | spa |
| dc.subject | Educación | spa |
| dc.subject | Tecnologías e la información y las comunicaciones | spa |
| dc.subject | Internet | spa |
| dc.subject | Redes Sociales | spa |
| dc.title | Aprender y educar con las tecnologías del siglo XXI | spa |
| dc.type | Book | spa |